PARTICIPACIÓN EN LA CARRERA SOLIDARIA

                        DÍA DE LA INFANCIA

Este año también hemos participado en actividades con la Organización Save the Children. Esta vez ha sido en la CARRERA SOLIDARIA. Nuestros patrocinadores han ayudado para que los niños y niñas de Etiopia tengan una niñez mejor.

 

Estas son algunas imágenes.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

6 de diciembre: Día de la Constitución Española

El 6 de diciembre de 2013 se   conmemora el trigésimo quinto aniversario de la aprobación en referéndum, por el pueblo español, de la Constitución Española.

 Es un día festivo en el que se conmemora la celebración del  Referéndum Constitucional de 1978 en el que el pueblo español aprobó por amplia mayoría la actual Constitución Española, en vigor desde entonces. Aunque se trata ciertamente de un documento muy extenso, nos gustaría que todos supieseis  que está  muy presente en nuestras vidas. Es la ley fundamental sobre la se asienta nuestro actual sistema de gobierno y  en ella se recogen, por ejemplo, los derechos y deberes de todos los ciudadanos españoles.

 

El juego de la Constitución

La Constitución Española para niños

Zona del alumnado, día de la Constitución

Webquest del CEIP Ntra Sra de la Salud

Las aventuras de ruedita

Viaje al centro de la Constitución, preguntas sobre la Constitución con sus respuestas razonadas, escritas para jóvenes de toda condición y procedencia con la decidida voluntad de no aburrirlos.

La Constitución, aplicación que podemos encontrar dentro del Proyecto Agrega. A través de una entretenida animación un personaje explica los puntos fundamentales, y que los niños deben conocer, de algunos de los artículos en ella contemplados. Este vídeo se puede leer en clase, incluso imprimir para formar un manual que puede explicarse y debatirse en el aula y desde el que que pueden esclarecerse y entenderse los fundamentos de la Constitución española.

Educación Primaria: 3er Ciclo

• La Constitución para niños (Miguel Ángel de Prado). Paquete de actividades JClic para alumnado de Primaria.
• Jugamos a la Constitución (Colegio San Walabonso, Niebla)
• WEB Temática (CEIP Menendez Pelayo)

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Día internacional de las Personas con Discapacidad

 

La celebración anual, el 3 de Diciembre, del Día Internacional de las Personas con Discapacidad tiene por objeto sensibilizar a la opinión pública sobre las cuestiones relacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad. También se propone promover la toma de conciencia sobre las ganancias que se derivarían de la integración de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.

"LA DISCAPACIDAD ES LA CAPACIDAD DE SER EXTRAORDINARIAMENTE CAPAZ"

 Porque en la escuela caben tod@s, y porque en la escuela son tod@s diferentes:más altos, más bajos, con altas capacidades... con discapacidades.

  






Este vídeo cuento transmite fielmente lo que siente un niño con TDAH, y cómo se siente día a día en casa, en el colegio...

CUENTO SOBRE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

¡Qué bonita manera de contarlo a los niños! El protagonista es el hermano de una niña con discapacidad intelectual, cómo ve él a su hermana y qué significa

 

 Si pinchamos sobre la imagen, vamos a conocer a Oscar, un niño con DISCAPACIDAD MOTORA, que utiliza la silla de ruedas, y que nos cuenta cositas de "un día cualquiera de su vida" sobre:
- El desayuno.
- La higiene.
- La escuela y
- El supermercado.

 
Os presento 4 cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos… y tienen como protagonistas personajes con lo que los niños (con tdah, TA...)pueden identificarse.

Además de disfrutar de estos cuentos, el escuchar las historias les permitirá desarrollar estrategias de comportamiento ante situaciones habituales, como la de "Escuchar y pensar antes de actuar".

También es interesante que los compañeros de estos niños escuchen estas historias y comprendan a sus protagonistas

Trasto, un campeón en la familia Ver | Descargar en PDF	Pincho se va de vacaciones Ver | Descargar en PDF
Luna destaca en el colegio Ver | Descargar en PDF	Fosforete, un amigo muy especial Ver | Descargar en PDF

 EL CAZO DE LORENZO 

TODOS SOMOS  CAPACES DE SER DIFERENTES

WWW.PARALIMPICOS.ES

EL LENGUAJE DE SIGNOS

PINTORES Y PINTORAS CON LA BOCA Y CON EL PIE

3 DE DICIEMBRE DÍA DE LA DISCAPACIDAD

• Nadie es como otro, ... (42)  

Presto mis ojos

CUADERNILLO

LECTURAS-REFLEXIÓN DISCAPACIDAD

Posibles actividades para celebrar el día de la discapacidad

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS disponibles en el centro:

• "Sol y Dario" personas en silla de ruedas
• "La historia de Maria" personas sordas
• "La historia de Hugo" personas sordas
• "Rubén" Personas con sindrome de Donw
• "Ni más ni menos" Cualquier pregunta sobre las discapacidades
• "Mis hermanos y Yo" Sindrome de Donw
• "Yo soy especial"

VIÍDEOS: (5)

• "Nicolás" serie en dibujos animados sobre un chico ciego y todo lo que le acontece en su quehacer diario

http://nicolas.brb.es

• "El pie izquierdo" en Youtube
• "Forest Gamp" cine
• "Cuarta Planta" cine

TEMA 4 DE MATE

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

                                                       LIBROS:  Matemáticas

OBJETIVOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS:  Matemáticas

En este tema aprenderemos cómo tratar la información a través de gráficos.
Para ello:

• Recogeremos los  datos elaborando una tabla,  llamada “tabla de frecuencias”
• Distinguiremos entre frecuencia, moda y media
• Representaremos después los  datos en diferentes tipos de gráficas: de barras, de líneas, de sectores o de pictogramas.

  Comenzaremos definiendo lo que es la estadística. Seguramente en muchas ocasiones habrás oído esta palabra o quizás otras relacionadas con ella (datos estadísticos, resultados de una encuesta, la media de las notas, la media de la población, diagramas de barras o de sectores, cuando se celebran unas elecciones en la tele y en la prensa suelen salir mucho...); pues bien una buena manera de comenzar es ver que es la ESTADÍSTICA:
ESTADÍSTICA: es la ciencia que se encarga de recoger y ordenar datos sobre cualquier fenómeno que pueda ser objeto de estudio.
Vamos a ver a continuación como se organizan estos datos:  

-ORGANIZACIÓN DE DATOS:
 Al fenómeno que se estudia se le denomina variable estadística. Ejemplo: intención de voto en una elecciones, frutas preferidas por el alumnado de un colegio, alturas de las personas de una población...
Los datos de una variable los podemos organizar en tablas donde se expresan  mediante frecuencias.

1.ELABORANDO UNA TABLA :

Aprende y practica.

2.IDENTIFICANDO:  FRECUENCIA, MODA y MEDIA

La frecuencia es el números de veces que se repite un dato.

la moda es el dato que tiene mayor frecuencia, es decir, el dato que más se repite.

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/13_promedio_moda/LearningObject/index.html

PRACTICAMOS

1. LA MODA (practico: agrega)
2. LA MODA. ( practico: el tiempo-santillana)

PARA SABER MAS: FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA

La frecuencia absoluta de un dato estadístico es el número de veces que se repite ese dato.

La frecuencia relativa de un dato estadístico es el cociente entre la frecuencia absoluta de ese dato y el número total de datos.

NOS FIJAAMOS EN EL Nº1 DE ESTA TIC:

FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA1. Santillana en red

FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA 2. Santillana en red

CONSTRUCCIÓN DE TABLAS DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS

Frecuencia y moda.

Definición de media aritmética

La media aritmética es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número total de datos.

1. http://www.mathematicsdictionary.com/spanish/vmd/full/a/arithmeticmean.htm
2. http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/estadistica_y_probabilidad/medidas/media_aritmetica/actividad.html
3. http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/estadistica_y_probabilidad/medidas/media-grafica/actividad.html

PRACTICO

http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/estadistica_y_probabilidad/medidas/media_aritmetica/actividad.html

Sigue practicando con la media

Averigua cuál es la moda

3.CREANDO GRÁFICOS

Cómo realizar un gráfico de líneas.

Cómo hacer un gráfico de barras

Cómo construir un gráfico circular o de sectores.

 RESOLVIENDO PROBLEMAS 

Aprende a resolver problemas estadísticos

 

COMPROBANDO LO QUE HAS APRENDIDO

No olvides realizar la autoevaluación de la unidad (tema 8 – 5º)



OTROS RECURSOS
REPRESENTACIÓN DE DATOS
TRATAMIENTO DE DATOS
TABLAS Y GRÁFICOS
REPRESENTACIÓN DE DATOS: LOS ÁRBOLES
TABLAS Y GRÁFICAS

 Entra en el apartado de tratamiento de la información en esta página para realizar las actividades propuestas.